【第542期】魯明川、張義修:貫徹新發(fā)展理念,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
首先是以機(jī)制創(chuàng)新來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)新能力,以新的創(chuàng)新產(chǎn)品開(kāi)拓新的市場(chǎng)需求,擴(kuò)大居民消費(fèi)和有效投資,夯實(shí)國(guó)內(nèi)基本盤,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展韌性,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。尤其是進(jìn)一步聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求,集聚科技攻關(guān)力量,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向人民生命健康,加快實(shí)施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國(guó)家重大科技項(xiàng)目,堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
其次是充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用,強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。發(fā)揮科技型骨干企業(yè)引領(lǐng)支撐作用,營(yíng)造有利于科技型中小微企業(yè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,推動(dòng)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。最后是加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力培養(yǎng)和造就拔尖創(chuàng)新人才,聚天下英才而用之,打造世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,為高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能、塑造新優(yōu)勢(shì)。
原文鏈接:完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念 著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
劉江:外國(guó)兒童文學(xué)中的母親形象
18世紀(jì)和19世紀(jì)是英語(yǔ)兒童文學(xué)發(fā)展之始,文學(xué)作品中刻畫了許多對(duì)兒童道德品格的養(yǎng)成、社會(huì)價(jià)值規(guī)范的傳遞,起到至關(guān)作用的母親形象。路易莎·梅·奧爾科特(Louisa May Alcott)《小婦人》(1868)中的母親擁有諸多優(yōu)秀品質(zhì),如節(jié)儉自律、樂(lè)于助人、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、富有社會(huì)責(zé)任感等。父親離家參加南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,母親努力工作、照顧家庭、培養(yǎng)子女。母親經(jīng)常與孩子們分享內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子們正確面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。不僅如此,母親還希望女兒們接受良好教育,獲得獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位,成年后應(yīng)基于平等關(guān)系、以愛(ài)為基礎(chǔ)組建家庭。
作為呈現(xiàn)美國(guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)歷史的作品,“小木屋”系列(1932-1953)至今仍能引發(fā)讀者的閱讀興趣和對(duì)這段歷史的回望?!靶∧疚荨毕盗兄械哪赣H卡羅琳延續(xù)了傳統(tǒng)母親的美德,并被賦予了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),展示了強(qiáng)大的生命力。作為有遠(yuǎn)見(jiàn)的母親,卡羅琳以其超前性的觀念教育女兒成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性。
女性主義在20世紀(jì)的發(fā)展促使人們重新審視女性的地位,母親不再僅僅囿于家庭生活,而是承擔(dān)起重要的社會(huì)功能。維羅尼卡·羅斯《分歧者》系列(2011—2013)中翠絲的母親在日常生活中她給予子女無(wú)限的關(guān)愛(ài),當(dāng)?shù)弥畠涸庥鑫kU(xiǎn)時(shí),她挺身而出解救女兒于危難之中。非但如此,憑借智慧和力量,她最終確保了社會(huì)正義的回歸。
孫立:打造成己成人的師資隊(duì)伍
完善制度,重視師范生教育師資隊(duì)伍師德考核評(píng)價(jià)。完善師德考核與評(píng)價(jià)制度,將師德師風(fēng)考核作為教師考核的重要內(nèi)容,樹(shù)立以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
培訓(xùn)指導(dǎo),提高師資隊(duì)伍師范生師德養(yǎng)成教育能力。多渠道、分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的師德教育,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)師范專業(yè)師資隊(duì)伍職業(yè)操守、思想政治、師德師風(fēng)等教育,并提升其專業(yè)素養(yǎng),更好地教育師范生涵養(yǎng)師德。
提供平臺(tái),鼓勵(lì)師范生師德養(yǎng)成教育師資隊(duì)伍豐富師德教育體驗(yàn)。建強(qiáng)優(yōu)化教師教育師資隊(duì)伍,加大對(duì)學(xué)科課程教師的培養(yǎng)力度和訪學(xué)研修的支持力度。引導(dǎo)師范生在實(shí)踐中具備正確的師德理念,提升師德境界,形成良好的師德素養(yǎng)。
司文選:把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底
必須不斷增強(qiáng)自我凈化能力,清除有害的雜質(zhì)、毒素和毒瘤,不斷純潔黨的隊(duì)伍,保證黨的肌體健康。不斷提升自我完善能力,健全規(guī)章制度,通過(guò)制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用,提高黨的建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、法治化水平。不斷強(qiáng)化自我革新能力,根據(jù)時(shí)代發(fā)展要求和社會(huì)革命需要,在守正基礎(chǔ)上進(jìn)行革故鼎新,堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端,在理論、實(shí)踐、文化、思想等各方面開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷加強(qiáng)自我提高能力,通過(guò)多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和政治歷練,在深入分析和準(zhǔn)確判斷世情國(guó)情黨情的實(shí)踐中不斷增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng),推動(dòng)革命事業(yè)向前發(fā)展。
劉大正:擦亮“綠色”這個(gè)新時(shí)代中國(guó)的鮮明底色
作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)的高度,積極參與全球環(huán)境治理,以“碳達(dá)峰碳中和”目標(biāo)為牽引推動(dòng)綠色轉(zhuǎn)型,以更加積極的姿態(tài)開(kāi)展綠色發(fā)展雙多邊國(guó)際合作,推動(dòng)構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球環(huán)境治理體系,為全球可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,展現(xiàn)了中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。同時(shí)也應(yīng)看到,當(dāng)下中國(guó)依然面臨著環(huán)境容量有限、生態(tài)系統(tǒng)脆弱等現(xiàn)實(shí)國(guó)情,走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展道路的決心不能動(dòng)搖。堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想,以“兩山”理念為指導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)定不移走綠色發(fā)展之路,生意盎然的綠色中國(guó),就一定能夠不斷鞏固和擴(kuò)大綠色發(fā)展成果,不斷擦亮“綠色”這個(gè)新時(shí)代中國(guó)的鮮明底色。
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